نقش دانش پداگوژی، اندراگوژی، سینرگوژی در ایجاد انگیزه و تعامل بر آموزش موثر در خانه و مدرسه
Publish place: The second international conference on applied research in humanities, economics, management and accounting
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 121
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICRHEMA02_219
تاریخ نمایه سازی: 8 بهمن 1402
Abstract:
به هرگونه تلاشی که برای هدایت, تکامل و تعلیم و آموزش انسان, صورت می گیرد کار معلم اطلاق می شود. پداگوژی: هنر یا علم وجودی یک معلم است. در لغتنامه ها از آن به معنی "روش آموزگاری"، "فن تعلیم"، "علم تعلیم" ترجمه شده، پداگوژی ریاضی: فرایندانتقال ریاضی ازریاضیدان ها به دانش آموزان وفرایندتبدیل ریاضی پیشرفته به یک موضوع مدرسه ای است.دراین فرایندبایدموضوعات ریاضی ساده ترشوندوتغییرشکل دهندتابه آسانی وبدون پیچیدگی طبیعی مفاهیم ریاضی،برای دانش آموزان قابل درک باشندآموزش باید براساس یادگیری افراد بنا شده باشد، وقتی که سخن ازیادگیری است، یک شیوه یکسان برای همه افراد وجود ندارد و نمی توان همه را دریک سطح درنظرگرفت و به آنها آموزش داد.
Keywords:
Authors