کاربرد هوش مصنوعی در ارزشیابی درسی (مقاله مروری)
Publish place: The 14th National Conference on Law, Social and Human Sciences, Psychology and Counseling
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 603
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC14_051
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1402
Abstract:
امروزه هوش مصنوعی در جهت بهبود نظام آموزشی به کمک مدرسان و مدیران آموزشی آمده است. با توجه به اینکه ارزشیابی درسی یک مقوله مهم در آموزش می باشد که به نوبه خود می تواند امکان پیشرفت یا افت تحصیلی را فراهم نماید و ارزشیابی صحیح یک امر بسیار حائز اهمیت است، پس لازم است با کمک هوش مصنوعی شرایط بهبود ارزشیابی در نظام آموزشی فراهم گردد. هدف از پژوهش حاضر بررسی کاربرد هوش مصنوعی در ارزشیابی درسی دانش آموزان می باشد. این مقاله مروری بوده و اطلاعات مربوط به آن از طریق جستجوی مقالات فارسی و انگلیسی زبان، بر اساس اهداف اصلی مطالعه از داده پایگاه های معتبر علمی و نیز مطالعات کتابخانه ای با کلیدواژه های مرتبط با عنوان پژوهش مورد جستجو قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد دسترسی مدرسان به ابزار هوش مصنوعی در ارزشیابی درسی می تواند موجب افزایش دقت، سرعت، عدالت در ارزشیابی شود. همچنین می تواند موجب شخصی سازی ارزشیابی برای هر فرد با توجه به شرایط شخصی و تحصیلی وی شود.
Keywords:
Authors
خاطره مرادیان عزیزآبادی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی دانشگاه ملایر