بررسی اهمیت تعامل خانه و مدرسه و نقش آن در کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان
Publish place: The 14th National Conference on Law, Social and Human Sciences, Psychology and Counseling
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 77
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC14_085
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1402
Abstract:
خانواده اولین نهاد اجتماعی است که کودک در آن عضو می شود و مادرو پدر نقش مربیان او را بر عهده دارند. همان طور که می دانید وظیفه والدین تنها به نگهداری از کودک محدود نمی شود و باید او را برای ورود به یک جامعه بزرگ تر نیز آماده کنند. در میانه این راه با ورود کودک به مدرسه، مربیان جدیدی در مسیر تعلیم و تربیت کودک با آنها همراه می گردند. اهمیت مربی و معلمان جدید تا جایی است که نهاد اصلی تعلیم و تربیت هر فرد در جامعه ابتدا خانواده و سپس مدرسه او تلقی می شود. در واقع خانواده اولین مدرسه کودک و مدرسه دومین خانه اوست و از تاثیر مدرسه بر روی تربیت کودکان و آینده آنها نمی توان چشم پوشی کرد. بدین منظور پژوهش حاضر با روش توصیفی و بهره گیری از کتب، مجلات و نشریات علوم تربیتی و روانشناسی و مقالات و پژوهش های مرتبط به نگارش درآمده تا به بیان اهمیت و ضرورت تعامل والدین با مدرسه و نقش آن در کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان بپردازد و راهکارهایی جهت افزایش این تعامل ارائه نماید.
Keywords:
Authors
مینا ایری
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی(آموزگارآموزش و پرورش شهرستان گرگان)