روانشناسی مثبت در محیط کار: نقش توانمندی های محافظت کننده در پیش بینی عملکرد شغلی وظیفه ای و زمینه ای معلمان

در سال های اخیر نقش مثبت گرایی در مدیریت منابع انسانی به طور چشمگیری مورد توجه قرار گرفته است. بر اساس تاکید روانشناسی مثبت بر نقش ویژگی­های مثبت افراد در عملکرد آنان، هدف پژوهش حاضر بررسی نقش توانمندی های محافظت کننده در پیش بینی عملکرد شغلی وظیفه­ای و زمینه­ای بود. بدین منظور ۱۴۸ نفر به صورت نمونه­ در دسترس از معلمان دوره اول متوسطه شهر اصفهان به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش آزمون توانمندی ها و ارزش ها در عمل پیترسون و سلیگمن فهرست وارسی عملکرد وظیفه­ای بیرنهو همکاران و فهرست وارسی عملکرد زمینه­ای کونوی بودند. تحلیل ضریب همبستگی پیرسون پژوهش نشان داد که بین توانمندی های محافظت کننده و عملکرد شغلی وظیفه ای و زمینه ای رابطه معناداروجود دارد (۰۰۱/۰>P).  نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که خود نظم دهی و دور اندیشی عملکرد شغلی وظیفه­ای و  بخشش عملکرد شغلی زمینه­ای را پیش بینی می کنند. این یافته­ها می­تواند جهت افزایش عملکرد وظیفه­ای و زمینه­ای معلمان دوره­ی اول متوسطه مورد استفاده قرار ­گیرد.

Keywords:

توانمندی های محافظت کننده , روانشناسی مثبت , عملکرد شغلی زمینه ای , عملکرد شغلی وظیفه ای