بررسی ارتباط کارآفرینی سازمانی و یادگیری سازمانی با عملکرد شغلی مدیران مدارس متوسطه منطقه بم پشت
Publish place: The 7th National Interdisciplinary Research Conference in Management and Human Sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 108
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCMHS07_117
تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1402
Abstract:
پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه کارآفرینی سازمانی و یادگیری سازمانی با عملکرد شغلی مدیران مدارس متوسطه منطقهبم پشت در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری که شامل۲۱۰ نفر از مدیران مدارس متوسطه منطقه بم پشت بود تعداد ۱۳۲ نفر بصورت نمونه گیری تصادفی ساده و با استفاده ازجدول مورگان به عنوان حجم نمونه انتخاب گردیدند. ابزار گردآوری داده ها سه پرسشنامه استاندارد ، کارآفرینی سازمانیمارگریت هیل((۲۰۰۳، یادگیری سازمانی نیفه (۲۰۰۱) و عملکرد شغلی پاترسون (۱۹۹۲)، استفاده شد. اطلاعات با نرم افزارSPSS ۲۳ با استفاده از روش آمار توصیفی و آزمون آماری استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون) تجزیه و تحلیلشدند. نتایج پژوهش نشان داد که بین کارآفرینی با عملکرد شغلی رابطه مثبت معناداری وجود داشت و بین مولفه هایانعطاف پذیری، فرهنگ کارآفرینی، نگرش فردی، و افعال سازمانی با عملکرد شغلی رابطه مثبت معناداری وجود داشت.همچنین بین یادگیری سازمانی با عملکرد شغلی رابطه مثبت معناداری وجود داشت و بین مولفه های مهارت های فردی وچشم انداز استراتژیک با عملکرد شغلی رابطه مثبت معناداری وجود داشت. همچنین نتایج رگرسیون نشان دادکارآفرینی(انعطاف پذیری، فرهنگ کارآفرینی، نگرش فردی، و افعال سازمانی) می توانند ۳۸/۷ دهم درصد از واریانس عملکردشغلی مدیران را پیش بینی کند و یادگیری سازمانی (مهارت های فردی و چشم انداز استراتژیک) می توانند۲۴/۶ دهم درصداز واریانس عملکرد شغلی مدیران را پیش بینی کنند.
Keywords:
Authors
میثم دهواری
دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران.