بررسی نقش موسیقی در درمان اختلال خواندن و نوشتن
Publish place: The 7th National Interdisciplinary Research Conference in Management and Human Sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 249
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCMHS07_145
تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1402
Abstract:
اختلال یادگیری خاص به گروه نامتجانسی از اختلال ها گفتهمی شود که به شکل مشکلات عمده در فراگیری و به کارگیریتوانایی های گوش دادن صحبت کردن، خواندن، نوشتن واستدلال یا محاسبات ریاضی آشکار می شود. اکثر کودکان بااختلال یادگیری خاص علی رغم اینکه از هوش بهر طبیعیبرخوردارند اما در مدرسه پیشرفت کمتری نسبت به سایر دانش آموزان خواهد داشت . به همین سبب به درمان این کودکان بایدتوجه ویژه شود. یکی از روشهای موثر و کارآمد برای درمانکودکان با اختلال یادگیری خاص موسیقی درمانی میباشد. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش موسیقی در درمان اختلال خواندن و نوشتن بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که موسیقی درمانی موجب بهبود عملکرد خواندن و نوشتن دانش آموزان با اختلال یادگیری می شود. لذا بر پایه این تحقیق به کارشناسان بهداشت روانی و متولیان مراکز آموزشی توصیه می شود جهت بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان با اختلال خواندن و نوشتن، از موسیقی درمانی بهره برند.
Authors
علی یوسفی ارچنگانی
کارشناسی علوم تربیتی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
حسین اتحاد
کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس دانشور نیشابور
هادی چراغی مقدم
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان نیشابور