بررسی علل انزوا و گوشه گیری دانش آموزان در کلاس درس و راهکارهایی برای فعال شدن آنها در کلاس
Publish place: The 7th National Interdisciplinary Research Conference in Management and Human Sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 802
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCMHS07_192
تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1402
Abstract:
دانش آموزان و به طور کلی کودکان، همگی فعال و پر جنب و جوش نیستند، در درون خانواده و در مدارس، دانش آموزانی پیدا می شوند که گوشه گیر و منزوی هستند و علاقه به شرکت در فعالیت های گروهی ندارند و این دسته همچنین به سختی مسئولیت می پذیرند. انزوا و گوشه گیری واکنشی است که موجب می شود کودک از نظر اجتماعی تنها بوده و دوستان محدودی داشته باشد. این رفتار بسیار شایع بوده و موجب آزار دانش آموز می گردد. به همین خاطر اگر به موقع درمان نشود، موجب بروز مشکلات جبران ناپذیری در دانش آموز خواهد شد. بر همین اساس در این مقاله قصد داریم به بررسی علل انزوا در دانش آموزان و راه های مقابله با آن بپردازیم. معلمان در کلاسهای درس با چنین دانش آموزانی مواجه می شوند که علاقه به فعالیت در کلاس درس ندارند و بسیار ساکت و آرام هستند. می توان برای فعال شدن چنین دانش آموزانی، از یک سری راهکارها استفاده کرده که در این مقاله به تعدادی از آنها اشاره شده است. با توجه به اهمیت موضوع، این مقاله به بررسی علل انزوا و گوشه گیری دانش آموزان در کلاس درس و راهکارهایی برای فعال شدن آنها در کلاس درس می پردازد.
Keywords:
Authors
امیرحسین پسرکلو
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس آیت الله خامنه ای گرگان، واحد شهید بهشتی گنبد کاووس
حسین پسرکلو
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس آیت الله خامنه ای گرگان، واحد شهید بهشتی گنبد کاووس
سیدحسین حسینی
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس آیت الله خامنه ای گرگان، واحد شهید بهشتی گنبد کاووس