اثربخشی قصه گویی بر افزایش تفکر خلاق در کودکان دبستانی

قصه گویی یکی از شیوه های کهنه و جذاب برای انتقال دانش، ارزش ها و مفاهیم به دیگران است. این هنر، از دیرباز در فرهنگ ها و جوامع به عنوان ابزاری موثر برای ارتقاء تفکر و فهم افراد به کار گرفته شده است. در مدرسه، به ویژه در مراحل دبستانی، که توانایی های شناختی و خلاقیت کودکان در حال رشد و تکامل است، استفاده از قصه گویی می تواند تاثیر گذار باشد. با پیشرفت فناوری و افزایش تحت تاثیر قرار گرفتن جوانان توسط وسایل الکترونیکی، نیاز به تقویت مهارت های تفکر خلاق در کودکان دبستانی از اهمیت بسیاری برخوردار است. مساله اصلی در اینجا این است که آیا قصه گویی می تواند به عنوان یک ابزار موثر در افزایش تفکر خلاق در این گروه سنی عمل کند یا خیر؟ تفکر خلاق یکی از مهارت های اساسی در جهت رشد هوشی و اجتماعی کودکان است. استفاده از قصه گویی می تواند با ایجاد یک محیط غنی از تجربیات تخیلی، تفکر آنان را تحریک کرده و به توسعه خلاقیت و نوآوری کمک کند. این امر نه تنها به نفع رشد فردی کودکان می باشد بلکه به جامعه نیز افراز و ارتقاء می بخشد. مقاله حاضر به بررسی اثربخشی قصه گویی بر افزایش تفکر خلاق در کودکان دبستانی می پردازد.

Keywords:

قصه گویی , تفکر خلاق , کودکان , آموزگار , دبستان