چرا امروزه معلمان ملزم به استفاده از بازی های آموزشی هستند و این دسته از بازی ها چه تاثیری بر یادگیری درس ریاضی دارند؟
Publish place: The 8th International Conference on Interdisciplinary Studies in Management and Engineering
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 83
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICOCS08_052
تاریخ نمایه سازی: 4 اسفند 1402
Abstract:
امروزه معلمان با طیف متفاوتی از دانش آموزان مواجه هستند. دانش آموزی که با تکنولوژی آشنایی زیادی دارند و دیگر روش هایتدریس سنتی، نمی تواند باعث ایجاد انگیزه یادگیری در آنها شود. دانش آموزانی که دیگر شیوه های تشویق و تنبیه قدیمی برایآنها کارساز نیست و باید از شیوه های جدید در این زمینه استفاده کرد. معلمان ملزم به استفاده از بازی های آموزشی هستند چراکه این دسته از بازی ها، علاوه بر اینکه برای دانش آموزان بسیار دلنشین و جذاب هستند، اهداف آموزشی خوبی را نیز دنبال میکنند. بازی آموزشی یکی از موقعیتهای یاددهی یادگیری به شمار میرود و فعالیتی است سازمان یافته و همراه با قوانین مشخصکه در آن دو یا چند دانش آموز برای رسیدن به اهداف آموزشی از قبل تعیینشده، در ارتباط با هم قرار میگیرند. بازی های آموزشیبرای دروس مختلف می تواند دارای تنوع باشد. درس ریاضی جزو دروسی است که اگر همراه با بازی انجام شود، بسیار برای دانشآموزان دلنشین و لذت بخش خواهد بود. این مطالعه به منظور پاسخ به پرسش علت استفاده از بازی توسط معلمان، به بررسیاهمیت این بازی ها و تاثیر آنها در یادگیری ریاضی می پردازد.
Keywords:
Authors
سیدشعیب شیخ احمدی
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان سنندج
قدرت اله کروندی
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان سنندج