نقش آموزش مبتنی بر مسئله در توسعه تفکر انتقادی دانش آموزان

آموزش مبتنی بر مسئله یک رویکرد آموزشی است که در آن دانش آموزان به صورت فعال و مستقل در مواجهه با مسئله های واقعی و چالش برانگیز قرار می گیرند. این روش آموزشی به دانش آموزان اجازه می دهد تا مفاهیم و مهارت های جدید را در زمینه های مختلف یاد بگیرند، درک عمیق تری از محتوا داشته باشند و تفکر انتقادی خود را تقویت کنند. آموزش مبتنی بر مسئله به دانش آموزان فرصت می دهد تا با مسائل واقعی و پیچیده مواجه شوند. هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش آموزش مبتنی بر مسئله در توسعه تفکر انتقادی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش آموزش مبتنی بر مسئله در توسعه تفکر انتقادی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که آموزش مبتنی بر مسئله نقش مهمی در توسعه تفکر انتقادی دانش آموزان دارد. این روش آموزشی با فراهم کردن محیط مسئله محور، توسعه مهارت های تفکری، تشویق به همکاری و تعامل، و ارتباط با واقعیت، دانش آموزان را به تفکر انتقادی، تحلیلی و خلاقانه ترغیب می کند.

Keywords:

آموزش مبتنی بر مسئله , تفکر انتقادی , تفکر تحلیلی