روش تلفیقی در آموزش دانش آموزان ابتدایی

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 102

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

HSPC14_138

تاریخ نمایه سازی: 8 اسفند 1402

Abstract:

در حوزه آموزش ابتدایی، روش های آموزشی نوآورانه می توانند تمام تفاوت را در شکل دهی به ذهن های جوان داشته باشند. به کارگیری این روش به خاطر رویکرد ترکیبی منحصربه فرد خود در آموزش دانش ابتدایی آموزان شناخته شده است. این رویکرد تفکر خلاق و انتقادی را با فعالیت های آموزشی عملی ترکیب می کند و محیط کلاس پویا و جذابی را ترویج می دهد. آموزش دانش یک موضوع حیاتی در آموزش ابتدایی است؛ زیرا پایه های رشد فکری کودک را تشکیل می دهد. این شامل رشته های مختلفی از جمله زبان، ریاضی، علوم و مطالعات اجتماعی می شود. آموزش بهتر آموزش دانش نه تنها دانش ضروری را به دانش آموزان می دهد؛ بلکه مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و ارتباطی را نیز توسعه می دهد.سنتی ترین روش های آموزش دانش تمرکز بر حفظ و تکرار تمرینات است. بااین حال، این رویکرد اغلب ناتوان در جذب کامل دانش آموزان است و باعث عدم علاقه و حفظ محدود دانش می شود. اهمیت دارد که روش های جایگزینی را کشف کنیم که می تواند آموزش را بیشتر لذت بخش و موثر کند.

Authors

مریم احمد اقدم

کارشناسی روانشناسی عمومی

نسرین علی کاظمی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

نسرین الهامی

کارشناسی علوم تربیتی

سوما کریمی

کارشناسی آموزش ابتدایی

شادی بهفر

کارشناسی آموزش ابتدایی