چگونه می توان از بازی های آموزشی برای بهبود یادگیری دانش آموزان استفاده کرد؟
Publish place: The fourth international conference and the fifth national conference on new findings in management, psychology and accounting
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 102
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCMET05_072
تاریخ نمایه سازی: 9 اسفند 1402
Abstract:
چگونگی استفاده از بازی های آموزشی، اهمیت بسیار بالاتری از استفاده بدون برنامه از آنها دارد. گاهی اوقات معلمان بازی آموزشیرا مورد نظر قرار داده و انتخاب می کنند، اما نمی دانند چگونه باید از آن بهره ببرند. استفاده از بازی های آموزشی، دارای شرایطمخصوص به خود می باشد و معلم باید قوانین بازی های آموزشی را تعیین کند. اگر بازی های آموزشی دارای قاعده خاصی نباشند،نتیجه آنگونه که می خواهیم نخواهد شد. بازی آموزشی نوعی بازی است با هدف آموزش و یادگیری موضوعی خاص که برای کمکبه یادگیرندگان در کسب دانش، مهارت و نگرش خاص در یک حوزه و موضوع ساخته میشود. بهبود یادگیری دانش آموزان بسیارمهم است و از اهداف اصلی در زمینه آموزش و پرورش می باشد و معلمان برای بهبود یادگیری دانش آموزان خود، تلاش هایبسیاری انجام می دهند. با توجه به اهمیت موضوع، این مطالعه به بررسی روش هایی می پردازد که باعث استفاده بهتر از بازی هایآموزشی می شوند.
Keywords:
Authors
امیرمحمد سویزی
دانشجوی مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان سبزوار
سیدسینا ضیائیان آقابزرگی
دانشجوی مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان سبزوار
مرتضی حسین پور
دانشجوی مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان سبزوار
امیرحسین عبدالهی کوهی
دانشجوی مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان سبزوار