مقایسه نوع مدیریت مدیران در مدارس ابتدایی دخترانه و پسرانه مدارس شهرستان چالدران از دیدگاه معلمان
Publish place: 7th International Conference on jurisprudence, Law, Psychology and Education Science in Iran and Islamic World
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 73
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICJLP07_003
تاریخ نمایه سازی: 9 اسفند 1402
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، مقایسه ی میزان سبک های مدیریت کلاسی معلمان در مدارس ابتدایی دخترانه و پسرانهشهرستان چالدران میباشد. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی و از نوع مقایسه ای و جامعه ی مورد بررسی،شامل کلیه معلمان ابتدایی شهرستان چالدران در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ به تعداد ۱۵۰ نفر می باشد. با توجه به حجم کم جامعه آماری، نمونه گیری انجام نشد و کل جامعه مورد بررسی قرار گرفت. بنابراین ۲۵۱ پرسشنامه دربین معلمان توزیع شد و پس از جمع آوری و حذف داده های پرت، تجزیه و تحلیل داده ها انجام گرفت. برایاندازه گیری متغیر سبک مدیریت در بین مدیران زن و مرد از پرسشنامه سبک مدیریرت سبک مدیریت شیخ پور(۱۳۹۲) به کار گرفته شد. روایی محتوایی پرسشنامه ها، توسط اساتید و متخصصان تایید شدند و برای تعیین پایایی درونی پرسشنامه های سبک مدیریت ضریب آلفای کرانباخ به ۰/۸۴ بدست آمد. تجزیه و تحلیل داده ها، بااستفاده از نرم افزار SPSS۱۹ انجام شد. به طور کلی نتایج نشان داد: بین دیدگاه معلمان زن و مرد در مورد سبکمدیریت دستوری تفاوت معناداری وجود ندارد، بین دیدگاه معلمان زن و مرد در مورد سبک مدیریت استبدادیتفاوت معناداری وجود ندارد، بین دیدگاه معلمان زن و مرد در مورد سبک مدیریت مشارکتی تفاوت معناداریوجود دارد و بین دیدگاه معلمان زن و مرد در مورد سبک مدیریت تفویضی تفاوت معناداری وجود دارد.
Keywords:
Authors
فریبا محمودپور
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ماکو
مهلقا چرکززاده
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ماکو
اکرم هاشمی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی
مدینه رنجبری
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سلماس