بررسی رابطه بین کمالگرایی و نشانگان روانشناختی در دانش آموزان تیزهوش
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 63
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RIPTW03_147
تاریخ نمایه سازی: 12 اسفند 1402
Abstract:
هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه بین کمالگرایی و نشانگان روانشناختی در دانش آموزان تیزهوش بود. پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل شامل کلیه دانش آموزان تیزهوش مدارس تیزهوشان آمل بود که در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ در این مدارس مشغول به تحصیل بوده اند. برای پژوهش های معادلات ساختاری ، حجم نمونه بر اساس فرمول کلاین ۵/۲ تا ۵ برابر تعداد مادههای ابزارها بود که از بین جامعه آماری با استفاده از روش نمونه برداری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای ، ۳۰۰ نفر انتخاب شد. پرسشنامه های کمالگرایی شش بعدی فراست و همکاران (۱۹۹۰) و پرسشنامه استرس- اضطراب- افسردگی توسط لاویبوند و همکاران (۱۹۹۹) به آنها داده شد و توسط افراد نمونه تکمیل گردید. تجزیه وتحلیل دادههای خام حاصل از این پژوهش در دو بخش توصیفی و استنباطی با استفاده از تحلیل معادلات ساختاری صورت گرفت . نتایج نشان داد بین کمالگرایی و نشانگان روانشناختی در دانش آموزان تیزهوش رابطه معناداری وجود دارد.
Keywords:
Authors
نیلوفر اکبرزاده
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاداسلامی واحدعلوم پزشکی تهران
بیتا بهرامی
هیئت علمی گروه روانشناسی دانشگاه آزاداسلامی واحدعلوم پزشکی تهران