بررسی جایگاه و تاثیرات تدریس سنتی معلمان در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 44
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1677
تاریخ نمایه سازی: 14 اسفند 1402
Abstract:
تردیدی نیست که در آموزش و پرورش سنتی ایران باید به سمت ارائه روش های آموزشی رفت که با ایجاد شرایطی برای دانش آموزان، ضمن مشارکت دادن فعال آنان در کلاس، بتوان آنها را در فرایند یاددهی و تولید علم نیز درگیر کند و معلم بیشتر در نقش هدایتگر، موجب برانگیختگی و مشارکت دانش آموزان گردد و سعی کند با به کارگیری روش های جدید در تدریس، دانش آموزان را در آموزش مطالب سهیم کرده و ضمن درک بهتر مفاهیم، با ایجاد انگیزه و نشاط موجب استفاده بهینه از زمان شود.
Keywords:
Authors
فاطمه ماهی گیر محمدی
کارشناسی گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه پیام نور بندرعباس
آنیتا سیرویی نژاد
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، مقطع تحصیلی فعالیت ابتدایی
فهیمه صداقت
کارشناسی مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد بندرعباس
پریسا سیادی
کارشناسی آموزش ابتدایی، مقطع تحصیلی ابتدایی