داده کاوی، پژوهش و راهبردهای نوآورانه برای بهبود آموزش فیزیک ۱
Publish place: The 21st National Physics Education Conference and the 11th Physics and Laboratory Conference
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 52
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
UIP21_017
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی فیزیک ۱، پایه دهم در رشته علوم تجربی، چاپ سال ۱۴۰۰ انجام شده است که جامعه آماری آن کل کتاب میباشد. دراین تحقیق، داده کاوی در زمینه ی تناسب محتوای کتاب با اهداف برنامه درسی ملی و ساحت های شش گانه تعلیم و تربیت مورد بررسی قرار گرفته کهنتایج حاصل نشان میدهد به شایستگی هایی مانند انتخاب رفتارهای سالم توسط دانش آموز و شرکت در فعالیت های پژوهشی، همچنین ساحت اقتصادی و حرفه ای توجه کمتری شده است. علاوه بر این داده کاوی تدریس پذیری و یادگیری پذیری محتوا از جنبه های مختلف مورد بررسی قرار گرفته است.ضریب درگیری دانش آموران با تصاویر، نمودارها و جداول کتاب ۴۲۸ / ۰ به دست آمد بنابراین این قسمت ها توانایی زیادی در به فکر واداشتن فراگیران راندارند. ضریب درگیری دانشآموز با سوالات آخر فصل ۳۳ / ۲ به دست آمده، که این عدد بر بالا بردن میزان سوالات فعال دلالت دارد. این موضوعات وتاثیر آن در یادگیری دانش آموزان، همچنین راهبردهای نوآورانه برای بهبود آموزش فیزیک دهم در این پژوهش مورد بحث و بررسی بیشتر قرار می گیرد.
Keywords:
Authors
فاطمه محمدصالحی
کارشناسی ارشد فیزیک هسته ای، دبیر فیزیک، دبیرستان خرم، ناحیه ۵ استان اصفهان
شهناز فرازمند
کارشناسی ارشد فیزیک هسته ای، دبیر فیزیک، دبیرستان نمونه دولتی مکتبی، ناحیه ۵ استان اصفهان