بررسی نقش و ویژگی های معلم در تربیت دینی دانش آموزان ابتدایی

معلم، نقش مهمی درتربیت اعتقادی دانش آموزان دارد. معلم، ازجهتی« نقش آموزشی» و ازجهتی دیگر« نقش ایمان آفرینی» دراین زمینه دارد. دراین مقاله سعی شده است اقداماتی که یک معلم می تواند درتربیت اعتقادی دانش آموزان ازجهت آموزشی و ایمان آفرینی انجام دهد، بیان گردد. در دنیای امروز تاثیر مهم آموزش و پرورش در تربیت نسل آینده بر کسی پوشیده نیست. معلم و اعتقادی، صرف نظر از درسی که به صورت رسمی به دانش آموزان یاد می دهد؛ با رفتار و گفتار خویش، نقش مهمی را در شکل دهی اخلاق و رفتار متربیان خویش ایفا می کند. همه ی ما با نگاهی به شخصیت، رفتار و گفتار خویش می توانیم ردپای تعالیم. مستقیم و غیرمستقیم معلمان خویش را که از بدو ورود به مدرسه تا لحظه ی فارغ التحصیلی، معلم ما بوده اند ببینیم. برخی از معلمان اثرات مثبت و برخی اثرات منفی بر روی ما گذاشته اند، برخی هم که شاید اکثریت باشند بی اثر بوده اند. با توجه به همین تاثیرات، بر کسانی که گام در مسیر تربیت دینی و اسلامی فرزندان این مرز و بوم می نهند، شایسته است به این موضوع توجه داشته باشند که جز با ایجاد و پرورش برخی از ویژگی های شخصیتی، نمی توانند معلمی با اثرگذاری مثبت در تربیت دینی و اسلامی دانش آموز خود باشند.

Keywords:

دین , تربیت , تربیت دینی , معلم