تاریخ هنر را خلاقانه تدریس کنیم (فصل یازدهم: هنر بیزانس)

درپژوهش حاضر قصد داریم از شیوه های نوین و جذاب آموزشی برای تدریس درس تاریخ هنر جهان بهره بگیریم و با روش کیفی ، کاربردی بررسی شد . شیوه های تدریس جدید و خلاقانه تر در حال فاصله گرفتن از روشهای سنتی و یادگیری منفعل هستند. با این روش فراگیران آزادانه با یکدیگر تعامل داشته و در روند درس مشارکت دارند. هدف عمده ی مدرس از ایجاد درگیری و تعامل عینی و ذهنی یادگیرنده با مطالب یادگرفتنی می باشد. الگوی تدریسی که در این پژوهش استفاده شده مزایای مختلفی دارد از جمله اینکه این روش روش مناسبی است برای تقویت و فعال نگه داشتن حافظه. هنرجویان با روش یادیاری مطالب را با کیفیت بهتر و به صورت عمیق تر یاد میگیرند و بدین ترتیب مطالب در ذهن هنرجو و حافظه بلند مدت وی تثبیت می شود.