تاثیر معلم بر خلاقیت و ایده دانش آموزان مدرسه
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 64
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_794
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402
Abstract:
اغلب تصور بر این است که خلاقیت آموزش پذیر نیست اما با نبود شاهد در مورد ارثی بودن آن ، معلمان باید بپذیرند که این مهارت در محیط کلاس و سپس با تعلیم آن در محیط زندگی ، قابل پرورش است . انسانها دارای قوه خلاقیت هستند برخی در یک زمینه دارای خلاقیت بیشتر و برخی در زمینه ای دیگر . بهترین محیط برای رشد و پرورش خلاقیت های دانش آموزان، کلاس درس است و بهترین فردی که می تواند در این فرایند رشد نقش اساسی وموثر داشته باشد معلم است زیرا با شناخت ویژگیهای فردی دانش آموزان می تواند به تناسب توانمندی برای بروز ابتکارات و خلاقیت ها زمینه سازی و برنامه ریزی کند. تحقیق و پژوهش حال حاضر بررسی تاثیر تدریس نوین بر یادگیری دانش آموزان می باشد، تا معلمان با آگاهی و شناخت از روش های تدریس بتوانند مطابق با شرایط کلاس از این روش های تدریس استفاده کرده و بیشترین بازدهی را داشته باشند. در پژوهش حاضر به روش کتابخانه ای و تحلیلی توصیفی استفاده گردیده شده است. این تحقیق با استفاده از منابع کتابخانه ای به عمل آمده است . نتایج تحقیق بیانگر آن است که فرضیه اول معلم بر خلاقیت دانش آموزان تاثیر دارد تایید می شود و فرضیه دوم یعنی، معلم بر خلاقیت دانش آموزان تاثیر ندارد.
Keywords:
Authors
یداله حاجی زاده
لیسانس روانشناسی آموزگار ابتدایی
راضیه جعفر زاده
آموزگار ابتدایی
فاطمه احمدی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
ابوالقاسم باقری
زبان و ادبیات عرب