چگونگی ارتقای سطح علمی هنرجویان در مباحث ساختمان یادگیری گروهی و مشارکتی( اقدام پژوهی)

الگوهای برتر تدریس ساختمان موضوعی است که در رابطه با آن پژوهش های زیادی نگارش می شود. همچنین در رابطه با موضوع یادگیری گروهی و مشارکتی در ساختمان و بررسی روابط و تاثیرات آنها بر روی هم نیز جای بسی تامل است. پژوهش گران در رشته عمران و ساختمان همواره بررسی های علمی و پژوهشی خود را در این رابطه در معرض مخاطبین این رشته قرار داده اند. در اقدام پژوهی حاضر تلاش شده است که این موضوع بیشتر و دقیق تر بسط داده شود. روش پژوهش در این اقدام پژوهی با توجه به شرایط و وضع موجود به مسئله مورد بحث پرداخته و سعی بر آن شد بوسیله راهکارهای خلاقانه و دانش آموز محور پژوهش عملی را انجام دادیم. یافته های اقدام پژوهی نشان می دهد که فاکتور های مورد بحث ارتباط عمیق و غیر قابل اجتنابی با هم دارند و رابطه معنا داری بین داده های پژوهش وجود دارد.

Keywords:

هنرجویان , روش تدریس فعال , ساختمان , یادگیری