رابطه سلامت روان و عملکرد دانش آموزان به واسطه هوش معنوی
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 51
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_044
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی تاثیر سلامت روان بر عملکرد دانش آموزان دبستان شهرستان بوکان با نقش میانجی هوش معنوی است. روش پژوهش حاضر تحلیلی توصیفی از نوع پیمایشی و از نظر هدف کاربردی می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دبستان شهرستان پارسیان به تعداد ۴۵۷۰ نفر می باشد. با توجه به تعداد جامعه آماری در این پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای برای تعیین نمونه آماری مورد نظر استفاده گردید. که بر اساس جدول مورگان ۳۲۷ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب گردید. ابزار پژوهش در این تحقیق شامل سه پرسشنامه سلامت روانی (کیز، ۲۰۰۲)، پرسشنامه استاندارد عملکرد تحصیلی فام و تیلور (۱۹۹۹) و پرسشنامه استاندارد هوش معنوی (کینگ و همکاران، ۲۰۰۸) بوده است. روایی پرسشنامه های مذکور برمبنای دیدگاه خبرگان و پایایی انان نیز بر اساس ضریب الفای کرونباخ برای پرسشنامه سلامت روانی ۸۰۹/. ، عملکرد تحصیلی ۹۱۶/۰، هوش معنوی ۰.۷۹۳مورد ارزیابی و محاسبه گردید که بیانگر پایایی مطلوب پرسشنامه تحقیق می باشد. در این پژوهش از روش آزمون تحلیل رگرسیون خطی جهت تحلیل فرضیات و روش الگویابی معادلات ساختاری استفاده شده است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که سلامت روان بر عملکرد دانش آموزان دبستان شهرستان پارسیان با نقش میانجی هوش معنوی تاثیر مثبت و معناداری دارد.
Keywords:
Authors
سمیه شیخ چوپانی
کارشناس بهداشت عمومی، معلم رسمی آموزش و پرورش