نقش آموزگاران و والدین در تقویت یادگیری مستقل در مدارس ابتدایی

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 53

This Paper With 15 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_147

تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402

Abstract:

یادگیری مستقل یا خودگردان، فرایندی است که در آن فرد مسئولیت یادگیری خود را بر عهده می گیرد. این فرایند شامل مجموعه ای از مهارت ها و نگرش ها است که به دانش آموزان کمک می کند تا به طور مستقل و موثر یاد بگیرند. یادگیری مستقل در دوره ابتدایی اهمیت زیادی دارد. این دوره، دوره ای است که دانش آموزان مهارت های پایه ای یادگیری را فرا می گیرند. یادگیری مستقل به دانش آموزان کمک می کند تا این مهارت ها را به طور موثرتری یاد بگیرند و در آینده به موفقیت تحصیلی دست یابند. نقش آموزگاران و والدین در تقویت یادگیری مستقل در مدارس ابتدایی بسیار مهم است. آموزگاران و والدین می توانند با همکاری با یکدیگر، محیطی را ایجاد کنند که در آن دانش آموزان بتوانند مهارت های یادگیری مستقل را توسعه دهند. آموزگاران و والدین می توانند با ایجاد محیطی حمایت گر و انگیزشی، به دانش آموزان کمک کنند تا احساس امنیت و راحتی داشته باشند و به یادگیری خود علاقه مند شوند. ایجاد فرهنگ یادگیری مستقل در مدرسه و خانواده می تواند به آموزگاران و والدین کمک کند تا همکاری بیشتری در این زمینه داشته باشند. ارائه حمایت و راهنمایی به آموزگاران و والدین می تواند به آنها کمک کند تا در زمینه تقویت یادگیری مستقل دانش آموزان موفق تر باشند. این مقاله به اهمیت هماهنگی نقش آموزگاران و والدین در تسهیل یادگیری مستقل دانش آموزان پرداخته و پیشنهاداتی برای بهبود این هماهنگی ارائه خواهد داد.

Authors

فرزانه سرخوش

آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی، آذربایجان غربی، ایران

فریبا امین نیا

آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی، آذربایجان غربی، ایران

رقیه رجب زاده

آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی، آذربایجان غربی، ایران

افسانه رجب زاده

آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی، آذربایجان غربی، ایران