بررسی چگونگی سازگاری برنامه درسی با تفاوت های فردی دانش آموزان
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 66
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_290
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402
Abstract:
انسانها با وجود داشتن شباهت های بسیار از لحاظ فطری، تفاوتهای قابل ملاحظه ای نیز نسبت به یکدیگر دارند یکی از پدیده های طبیعی مشهود در تمام ساختارهای جوامع انسانی وجود تفاوت است. یک نظام آموزشی سالم، انسانی و کارآمد این تفاوتها را به شکل طبیعی از توانایی ها و قابلیت ها دریافت و ادراک می کند. وجود تفاوت های فردی در میان دانش آموزان از نظر هوش، شخصیت، استعداد، پیشرفت تحصیلی، استعداد، پیشرفت تحصیلی، وضعیت اقتصادی و اجتماعی و قدرت یادگیری یکی از مهمترین مسائلی است که معلمان در کلاس های درس خود با آن مواجه اند، چرا که معلمان به تجربه دریافته اند که شیوه ی برخورد با شاگردان مختلف و نیز پیروی از یک روش تدریس خاص نمی تواند برای همه ی دانش آموزان به طور یکسان مفید باشد. این مقاله تلاش دارد به بررسی تفاوت های فردی و چگونگی سازگاری آن با تفاوت های فردی درمیان دانش آموزان پرداخته و آن را از جنبه های گوناگون مورد تجزیه و تحلیل قرار دهد.
Keywords:
Authors
حکیمه کبیری نسب
دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
الهه رفاکار
دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری