تاثیر سطح تحصیلات و پروسه تعلیم و تربیت معلمان بر ارتقاء کیفیت سیستم آموزش و پرورش

در این پژوهش، تاثیر سطح تحصیلات، تعلیم و تربیت معلمان بر بهبود کیفیت سیستم آموزش و پرورش مورد ارزیابی قرار گرفته است. نتایج تحقیقات نشان می دهند که عوامل مذکور، یعنی تحصیلات، تعلیم و تربیت معلمان و تجربه آن ها، نقش بسیار مهمی در بهبود کیفیت فرآیند آموزش و پرورش ایفا می کنند. به طور خاص، تاثیر فعالیت معلمان در استفاده از تکنولوژی نیز مورد بررسی قرار گرفته و نتایج نشان می دهند که این عامل نیز به بهبود کیفیت آموزش و پرورش کمک می کند. در این مقاله، پیشنهاد می شود که تحقیقات آینده به سمت افزایش فهم عمیق تر از تاثیرات تحصیلات و تعلیم و تربیت معلمان، از جمله بررسی اثرات مثبت فعالیت های خلاقانه معلمان، توجه به جوانب شخصیتی و روان شناختی معلمان، و ارزیابی بهتر اثرات محیط آموزشی و فرهنگ کلاسی بر خودآموزی دانش آموزان هدایت شود. این تحقیقات می توانند بهبود کارکردهای آموزش و پرورش را تسریع بخشند و مبانی تصمیم گیری بر اساس شواهد قوی تری را فراهم آورند. واژگان کلیدی این تحقیق شامل تحصیلات، تعلیم و تربیت معلمان، بهبود کیفیت آموزش و پرورش، تکنولوژی و سیستم آموزش و پرورش می باشند.

Keywords:

تحصیلات , تعلیم و تربیت معلم , بهبود کیفیت آموزش و پرورش , تکنولوژی , سیستم آموزش و پرورش.