بررسی نقش آموزش مهارت های اجتماعی در افزایش سلامت روان دانش آموزان ابتدایی

در دنیای امروز، پرهیز از محدودیت های فردی و توسعه مهارت های زندگی اجتماعی به عنوان عواملی اساسی در ارتقاء سلامت روان دانش آموزان ابتدایی مورد توجه قرار گرفته است. آموزش مهارت های اجتماعی، علاوه بر ارتقاء ارتباطات بین فردی، به فرآیند یادگیری تحصیلی نیز افزوده شده و نقش بسزایی در شکوفایی شخصیت و سلامت روانی فراگیران دارد. در جوامع مدرن، با تغییرات چشمگیری که در ساختارهای اجتماعی و تحولات فرهنگی رخ داده است، نیاز به توسعه مهارت های اجتماعی به منظور سازگاری با محیط اجتماعی پیشرفت یافته است. به عنوان مثال، ناتوانی در مواجهه با مسائل بین فردی و نقص در تعاملات اجتماعی می تواند عوارض منفی بر سلامت روان دانش آموزان ابتدایی داشته باشد. این مسئله نشان دهنده اهمیت آموزش مهارت های اجتماعی به عنوان یک راهبرد اساسی برای پیشگیری از مشکلات رفتاری و ارتقاء سلامت روان فردی در محیط آموزشی است. آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان ابتدایی نه تنها به بهبود تعاملات اجتماعی و ارتقاء ارتباطات فردی کمک می کند، بلکه در مقیاس بزرگتر، باعث تقویت احساس ارتباط و تعلق به جامعه می شود. این مهارت ها همچنین به دانش آموزان کمک می کنند تا با مشکلات و چالش های روزمره بهتری مواجه شوند و در فرآیند یادگیری تحصیلی به بهترین شکل ممکن شرکت کنند. مقاله حاضر با تاکید بر اهمیت و ضرورت آموزش مهارت های اجتماعی در محیط آموزشی، به بررسی عمق و گستردگی نقش این مهارت ها در ارتقاء سلامت روان دانش آموزان ابتدایی می پردازد.

Keywords:

مهارت های اجتماعی , سلامت روان , دانش آموزان , آموزش و پرورش