تحلیل فرایند کاهش ترس و اضطراب معلمان در آموزش و تربیت دانش آموزان در محیط آموزشی
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 107
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1745
تاریخ نمایه سازی: 23 اسفند 1402
Abstract:
کلاس درس واژه ای است که ابتدا همه را به یاد آموزش می اندازد، اما فقط یکی از هنرهای معلمان آموزش است. به عقیده بسیاری از کارشناسان شاید آموزش خیلی سخت نباشد، اما آنچه کار معلمی را سخت و پرمشقت می کند ایجاد فضای آموزش و یافتن شیوه های مناسب برای جلب و جذب دانش آموزان است.استرس شغلی در همه مشاغل وجود دارد، ولی در بعضی از مشاغل میزان استرس شغلی با توجه به ویژگیهای آن شغل بیشتر از سایر مشاغل است. شغل معلمی نیز از جمله مشاغل استرس زا محسوب می شود. بسیاری از افراد معتقدند که تدریس یک موقعیت استرس زا محسوب می شود.تدریس حرفه بسیار جالبی است در عین حال پر چالش و دشوار که امکان بروز استرس در آن زیاد است . استرس آموزگار را می توان تجربه آموزگار از احساسات منفی ناخوشایند از قبیل خشم،ناراحتی ،اضطراب، افسردگی و عصبیت ناشی از برخی جنبه های کاری یک آموزشگاه تعریف کرد. استرس زیاد در امر تدریس می تواند نتایج ناخو شایندی به همراه داشته باشد از جمله اینکه استرس طولانی مدت درامر تدریس باعث می شود معلم از کارش لذت نبرد در نتیجه وقت و نیروی کمتری صرف کار آموزش نماید و از کیفیت کار کاسته شود دوم اینکه معلم وقتی استرس را تجربه میکند روی کیفیت ارتباط با دانش آموزان کلاس تاثیر منفی می گذارد .
Authors
لیدا دلشاد
لیسانس فیزیک دانشگاه دولتی بیرجند
زهرا کاردان
لیسانس علوم تربیتی دانشگاه پیام نور بجنورد