سواد رسانه ای و بررسی جایگاه آن در آموزش و پرورش

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 58

This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ABUCONPA12_068

تاریخ نمایه سازی: 25 اسفند 1402

Abstract:

سواد رسانه ای ریشه ای از علم ارتباطات است که هم نیازمند شناخت و هم هنر است. به طور کلی توانایی دستیابی، تجزیه و تحلیل، نقد، ارزیابی و ایجاد ارتباط به گونه های مختلف توام با شناخت و مخلوط شدن آن با هنر و در نهایت رسیدن به یک بینش و نگرش و انتخاب درست است.ا عصر حاضر را عصر سلطه ارتباطات می نامند. بی گمان در مورد همه مسائل جهان، بزرگ ترین رسالت اطلاع رسانی بر دوش رسانه های جمعی است. رسانه ها با گسترش مرز های جغرافیایی، فرهنگی و سیاسی، هویت انسان معاصر را تحت تاثیر قرار داده اند، طوری که می توان هویت انسان مدرن را هویت رسانه ای نامید.با توجه به کارکردهای متنوع رسانه های جمعی، همچون آگاهی بخشی،اطلاع رسانی و آموزش و پرورش،می توانند جایگاه مهمی در تکوین و تکامل ساختار آموزشی جامعه داشته باشند. چنین فضایی نیازمند تجویز یک رژیم مصرف رسانه ای است.برای دستیابی به این رژیم مصرفی نیازمند آموزش رسانه ای به تمام مردم به خصوص کودکان و نوجوانان هستیم در این مقاله شما را با مفهوم و اصوا و اهمیت سواد رسانه ای در آموزش و مولفه های آموزش آن آشنا خواهیم کرد.

Keywords:

سواد رسانه ای , آموزش , یادگیری , ایجاد ارتباط آموزش و پرورش.

Authors

صفورا رحمانی

۱- کارشناسی آموزش علوم تجربی

مژده شکوری

۲- کارشناسی حقوق

سعید نظری

۳- کارشناسی تربیت بدنی