بررسی رابطه خلاقیت و پیشرفت تحصیلی

این پژوهش با عنوان بررسی رابطه خلاقیت و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پسر کلاس ششم دو تا از مدارس شیراز انجام شده است.جامعه پژوهش عبارت است از کلیه دانش آموزان سال ششم ابتدایی در شهرستان شیراز که از بین آنها ۱۲۰ آزمودنی با استفاده ازروش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید.ابزار اندازه گیری در این تحقیق عبارت است از آزمون مداد کاغذی چند جوابی برای سنجش خلاقیت (MPPT ) و همین طور برای سنجش عملکرد تحصیلی افراد از معدل نیم سال گذشته آنها استفاده شد که پس از جمع آوری داده ها با استفاده از روش آماری ضریب همبستگی پیرسون به تحلیل داده ها پرداخته شد که ضریب همبستگی (%۲۵r= )به دست آمد و معلوم شد که بین خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنادار و مثبتی وجود دارد.