تاثیر هوش مصنوعی بر نظام آموزشی
Publish place: The 12th National Conference on New Researches in Education, Psychology, Jurisprudence, Law and Social Sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 174
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA12_075
تاریخ نمایه سازی: 28 اسفند 1402
Abstract:
ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی از توان بالایی برای ایجاد سیستمی مبتنی بر یادگیری شخصی سازی شده و نیز دسترس پذیر تر و جذاب تر کردن محتوای درسی برای دانش آموزان دارند. معلمان با هوش مصنوعی می توانند براساس نقاط قوت و ضعف هر دانش آموز، آموزش، تمرین و بازخورد شخصی سازی شده ارائه کنند. این نوع یادگیری فردی سازی شده می تواند کیفیت تدریس انسانی را تقویت کند. همچنین نرم افزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند چالش های موجود در مسیر یادگیری را شناسایی، برنامه های درسی را اصلاح و ارزیابی هایی تولید کنند. این فناوری می تواند به دانش آموزان این امکان را بدهد تا با سرعت و سبک خودشان یاد بگیرند.هوش مصنوعی پتانسیل انجام کارهای روتین معلمان مثل نمره دهی را نیز دارد. همچنین هوش مصنوعی می تواند با ارائه طرح درسی، آزمون ها و پاسخ به پرسش های تکراری دانش آموزان، به معلمان کمک کند. این فناوری می تواند به معلمان در شناسایی زودهنگام دانش آموزان در معرض خطر و مداخله به موقع نیز یاری رساند. در این مقاله برآنیم ورود هوش مصنوعی در سیستم آموزشی را مورد بررسی قرار داده و مزایا و معایب آن را بیان کنیم .
Keywords:
Authors
فاطمه محمودی
کارشناسی الهیات
رضا گل دوست
کارشناسی ادبیات
حبیب قلیزاده
کارشناسی روانشناسی
زهرا زادعلی کوتیانی
کارشناسی آموزش ابتدایی