Strategies and gender and dominant english language learn8ng strategiesof iranian learners The relationship between english language
This With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
Abstract:
The present study attemts to identify
in iranian learners dominant learning strategies.Rebecca oxford questinnaire consist of six subgroups of memory.,cognitive,compensatory,metacognitive,emotional and social after assessingthe
. validity and reliability of questionnaire
300 language learners were asked to answer it.after examimining the result it was found that iranian learners are more likely to use metacognitive and compensatory strategies.T test findings revealed a significant difference between memory and social strategies in gender variable.in the end learners teachers and authors were advise ti devise adequate strategies for all strategies specially metacognitive strategies in learning teaching and writing
Keywords:
Authors
مریم علی نژاد
دبیر انگلیسی
مراجع و منابع این :
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود لینک شده اند :