بررسی عوامل دخیل در مدرسه گریزی دانش آموزان و راه حل برطرف کردن آنها
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 52
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1854
تاریخ نمایه سازی: 5 فروردین 1403
Abstract:
مدرسه هراسی نوعی اختلال اضطرابی است که در برخی از افراد (در رده های سنی مختلف و در تمام سطوح هوشی) مشاهده می شود.مدرسه به عنوان عامل موثر در جامعه پذیری دانش آموزان نقش موثر داشته و باید بتواند نسل فردا را به گونه ای تربیت کند که در برابر هر تهدید ، تندباد و آسیبی سریعا قد خم نکرده ، بتواند هئیت خود را شناخته ، شهروندی مسوولیت پذیر باشد ، خودش ، خدا ، طبیعت و جامعه اش را شناخته و در مقابل آن ها رفتار صحیحی داشته باشد و ... و این ها به دست نمآید مگر در مدرسه ا ی شاد و جذاب ، همراه با برنامه ها ی آموزشی و پرورشی شاد و مفرح ، به گونه ا ی متناسب با شرایط جدید جامعه و نیاز های این نسل پویا.
Keywords:
Authors
حسن احسانی فر
سطح دو حوزه فقه و اصول حوزه علمیه قم گیلان، سیاهکل معاون پرورشی و تربیت بدنی هنرستان