نقش خانواده و مدرسه در ایجاد اشتیاق تحصیلی مثبت نگر دانش آموزان در مدارس

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 67

This Paper With 13 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_912

تاریخ نمایه سازی: 5 فروردین 1403

Abstract:

امروزه موفقیت تحصیلی دانش آموزان، نه تنها موضوع قابل توجهی برای والدین و دست اندرکاران نظام های آموزشی، بلکه برای تمامی افرادی که علاقه مند رشد و شکوفایی جامعه هستند، حائز اهمیت است، چهارچوب طرح های کلی موفقیت دانش آموزان، دربرگیرنده ی چندین عنصر شخصی و محیطی شناخته شده است که می توانند بالقوه در موفقیت دانش آموزان تاثیرگذار باشند، در این خصوص موضوعاتی با تاثیرات مثبت و منفی همچون اشتیاق تحصیلی، تعلل ورزی، روش تدریس فرسودگی و پایستگی تحصیلی می توانند موردتوجه قرار گیرند. اشتیاق تحصیلی یکی از عوامل کلیدی موثر در موفقیت موردتوجه قرار گیرند. اشتیاق تحصیلی سازه ای است که برای اولین بار جهت درک تبیین افت و شکست تحصیلی مطرح گردید و به عنوان پایه و اساسی برای تلاش های اصلاح گرایانه در حوزه آموزش وپرورش مدنظر قرارگرفته و در مدارس به عنوان یک عامل مهم رسمیت یافته است که باعث بهبود و پیشرفت تحصیلی و افزایش بازده یادگیری می شود و شرایط مطلوبی را برای دانش آموزان می سازد تا آن ها به معنای واقعی بیشتر یاد بگیرند،

Authors

فاطمه گنابادی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان تایباد

فاطمه اسحاقی

لیسانس روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد تربت جام

محمد اسدی سیاه لاخ

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان تایباد

بتول محمداکبری همت آباد

مدرسه علمیه تخصصی رکن الهدی کرمان،سطح ۴، تفسیر تطبیقی