بررسی نقش یادگیری مبتنی بر تکنولوژی در نظام آموزشی
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 71
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1874
تاریخ نمایه سازی: 6 فروردین 1403
Abstract:
در دنیای امروز، تکنولوژی به بخش جدایی ناپذیر زندگی بشر تبدیل شده است و نظام آموزشی نیز از این قاعده مستثنی نیست. یادگیری مبتنی بر تکنولوژی، رویکردی نوین در آموزش است که از ابزارها و تکنولوژی های مختلف برای ارتقای کیفیت یادگیری و آموزش استفاده می کند. هدف از این مقاله، بررسی نقش یادگیری مبتنی بر تکنولوژی در نظام آموزشی و مزایا و چالش های آن است. در این مقاله، با استفاده از روش مروری بر منابع علمی معتبر، به بررسی ابعاد مختلف یادگیری مبتنی بر تکنولوژی و نقش آن در نظام آموزشی پرداخته شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که یادگیری مبتنی بر تکنولوژی می تواند مزایای متعددی برای نظام آموزشی داشته باشد که از جمله آنها می توان به موارد رو به رو اشاره کرد: افزایش انگیزه و رغبت دانش آموزان به یادگیری، ارتقای کیفیت یادگیری، افزایش دسترسی به منابع آموزشی، فراهم کردن فرصت های یادگیری فردی و توسعه مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله. با وجود مزایای متعدد، یادگیری مبتنی بر تکنولوژی با چالش هایی نظیر نابرابری در دسترسی به تکنولوژی، کمبود دانش و مهارت های لازم در معلمان، هزینه های بالای تجهیز مدارس به امکانات تکنولوژی و عدم وجود زیرساخت های مناسب مواجه است. به طور کلی یادگیری مبتنی بر تکنولوژی، رویکردی نوین و کارآمد در نظام آموزشی است که می تواند مزایای متعددی برای دانش آموزان، معلمان و نظام آموزشی به ارمغان بیاورد. با رفع چالش های موجود، می توان از این رویکرد به طور اثربخش در نظام آموزشی استفاده کرد.
Keywords:
Authors
محترم انصاری جابری
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خرامه
زهرا معماری
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خرامه
زلیخا احمدی جابری
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خرامه
لیلا کلانتری
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خرامه