اختلالات روانی و رفتاری در کودکان

امروزه استفاده از تکنیک های موثر برای دستیابی به اهداف یادگیری دارای اهمیت بسیاری شده است. معلمان اثربخش هیچ وقت کاوش درباره ی روش های مختلف در بهبود یادگیری دانش آموزان را متوقف نمی کنند. از آنجا که یک راه حل کامل و واحد برای بهبود یادگیری وجود ندارد، مربیان در جست و جوی نتایج تحقیقاتی هستند که فعالیت هایشان را راهنمایی کند (شمشیری، ۱۳۸۶). از مفاهیم جدید و تازه در حوزه روان شناسی و علوم تربیتی که مورد استقبال برنامه ریزان آموزشی و دیگر علمای حوزه توانمندی های عصب روان شناختی قرار گرفته مهارت های عصب روان شناختی است. مهارت های عصب روان شناختی اصطلاحی است کلی که کل فرایندهای شناختی پیچیده را که در انجام تکالیف هدف مدار دشوار یا جدید ضروری هستند، در خود جای می دهند (هیوزوگراهام، ۲۰۰۰؛ علیزاده، ۱۳۸۴).

Keywords:

اختلالات روانی , بهبود یادگیری , مهارت های عصبی , دانش آموزان.