تاثیر روش های تدریس مبتنی بر تعامل بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The first international conference on law, management, educational sciences, psychology and educational planning management
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 79
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO01_545
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403
Abstract:
هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر روش های تدریس مبتنی بر تعامل بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی تاثیر روش های تدریس مبتنی بر تعامل بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که تاثیر روش های تدریس مبتنی بر تعامل بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بسیار مهم و مورد توجه قرار گرفته است. این روش ها بر اساس فعالیت های گروهی، مشارکت فعال دانش آموزان و تعامل بین آن ها تمرکز دارند. یکی از اصلی ترین تاثیرات روش های تدریس مبتنی بر تعامل، افزایش مشارکت و فعالیت دانش آموزان در فرآیند یادگیری است. این روش ها با ایجاد فضایی تعاملی و گروهی، به دانش آموزان اجازه می دهند به صورت فعال در فرآیند یادگیری شرکت کنند. این تعامل ها باعث تقویت فرآیندهای شناختی مانند تفکر انتقادی، حل مسئله و تجدیدنظر در مفاهیم می شوند. به علاوه، این روش ها موجب تقویت مهارت های ارتباطی، همکاری و تعاملی در دانش آموزان می شوند که این مهارت ها از اهمیت بالایی در موفقیت شخصی و حرفه ای آن ها برخوردارند.
Keywords:
Authors
محبوبه غزنوی
کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور استهبان
زیبا قهرمانی پیرسلامی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پیام نور شیراز
صدیقه زارعی
۳کاردانی مربی کودک دانشکده فنی حرفه ای کازرون