تاثیر یک برنامه حرکتی ریتمیک بر حافظه عددی دختران کم توان ذهنی
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,286
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SSTU06_378
تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1392
Abstract:
محور عمده پژوهش ها در زمینه ی کودکان عقب مانده ی ذهنی بر بعد شناختی متمرکز بوده است. یکی از این محورهای اصلی بحث حافظه است که در یادگیری نقش مهمی دارد. هدف: هدف از این تحقیق تعیین تأثیر یک برنامه ی حرکتی ریتمیک بر حافظه ی عددی دختران کم توان ذهنی بود. روش شناسی: تحقیق حاضر از نوع نیمه تجربی بوده که به صورت میدانی اجرا شد. طرح پژوهشی نیز از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بوده است. جامعه آماری پژوهش حاضر را دختران کم توان ذهنی شهرستان بندرعباس تشکیل دادند که از این میان 30 نفر به صورت تصادفی به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. ابزار این پژوهش آزمون هوش تجدید شده وکسلر بود که ضریب پایایی و روایی آن به ترتیب 0/82 و 0/85 می باشد. یافته ها: تجزیه و تحلیل آماری یافته ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس در اندازه های تکراری نشان داد که برنامه حرکتی ریتمیک بر حافظه عددی دانش آموزان کم توان ذهنی تأثیر مثبت دارد. بحث و نتیجه گیری: بر اساس یافته های حاصل از تحقیق به مربیان و والدین کودکان کم توان ذهنی توصیه می شود به منظور بهبود حافظه مذکور از برنامه های حرکت ریتمیک استفاده کنند.
Keywords:
Authors
حوریه جم
دانشجوی کارشناسی ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه تربیت دبیر شهید ر
غلامرضا لطفی
استادیار دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
فرشید طهماسبی
استادیار دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :