واکاوی علل مداخله گرایانه و استرس زا دانش آموزان ابتدایی در مدارس
Publish place: First International Conference on Interdisciplinary Studies in Health Sciences, Psychology, Management and Educational Sciences
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 50
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPMECONF01_475
تاریخ نمایه سازی: 17 فروردین 1403
Abstract:
دلایل بسیاری وجود دارد که برای دانش آموزان در بازه سنی پایین ایجاد استرس و دلهره به وجود می آورد ، به دور از ذهن نیست که دانش آموزان ابتدایی پایه اول با فاصله گرفتن از خانواده و ورود به دنیای جدید و عدم آشنایی و سنخیت با محیط مدرسه و افراد در مدرسه دچار اضطراب می شوند و در ذهن خود به ابهامات و سرگردانی خود دامن می زنند. دانش آموزان زیادی بعد از انجام پرسش و پاسخ بر این باور بودند که محیط مدرسه شبیه به محیط بیمارستان است و از این محیط خشک و به دور از ملاحظات روحی و روانی دانش آموزان ترس دارند. هدف از انجام این پژوهش بررسی علل مداخله گرایانه در روند تحصیلی دانش آموزان و دلایل استرس زا از محیط مدرسه بود. پژوهش مورد نظر با استفاده از روش کتابخانه ای انجام شد. نتایج نشان داد دانش آموزان به علت تصوراتی که در ذهن دارند ، تکالیف سخت ، تنبیه معلم و ... در روند تحصیلی خود موانعی را می بینند که این موانع باعث ایجاد استرس شده است.
Keywords:
Authors
مریم بهامین
کارشناسی روانشناسی(آموزگار)
زهرا پهلوانی رشتی
کارشناسی علوم تربیتی(آموزگار)
سهیلا غفاری
کارشناسی ارشد(آموزگار)
زهرا رجبی آغجه اوبه
کارشناسی روانشناسی (آموزگار)