بررسی کودکان استثنایی (کم توانی ذهنی) و آموزش مهارت های اجتماعی به منزله نیاز اساسی آنان

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی کودکان کم توان ذهنی و روش های موثر آموزش مهارت های اجتماعی به آن ها بود.روش پژوهش: برای این امر، از روش مطالعه مروری و اسنادی استفاده کرده ایم. بدین صورت که مقالات، کتب و پیشینه پژوهش را مطالعه و سپس اطلاعات موردنیاز برای دستیابی به اهداف پژوهش را گردآوری و مورداستفاده قرار داده ایم.یافته ها: نتایج به دست آمده حاکی از آن است که روش های بازی، قصه گویی و آموزش چندرسانه ای ازجمله روش های مناسب برای آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان کم توان ذهنی هستند.نتیجه گیری: یادگیری مهارت های اجتماعی به منظور زیستن در جامعه یکی از نیازهای اساسی هر انسانی است. در این میان کودکان کم توان ذهنی که به علل مختلفی دچار ضعف در روابط اجتماعی و یادگیری این مهارت ها هستند، بیشتر موردتوجه قرار می گیرند. افرادی که به هر نوعی دچار یکسری اختلالات هستند و تعامل اجتماعی برای آن ها سخت تر است، اگر از مهارت های اجتماعی محروم باشند، زیستن و تعامل در جامعه به مراتب برای آن ها دشوارتر خواهد بود.