تاثیر بازی های آموزشی بر توسعه مهارت ها و دانش دانش آموزان ابتدایی

با گسترش فناوری و تغییرات سریع در جوامع مدرن، استفاده از بازی های آموزشی به عنوان ابزاری برای افزایش توانمندی های اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان ابتدایی به عنوان یک رویکرد نوین و جذاب به نظر می رسد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر توسعه مهارت ها و افزایش دانش دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. از طریق تجزیه و تحلیل اثربخشی این بازی ها، سعی در ارتقاء سطح آموزشی و تربیتی در مقطع ابتدایی دارد. در دهه های اخیر، تغییرات سریع در جوامع به همراه تکنولوژی روزافزون، نیاز به ارتقاء سیستم های آموزشی جهت توسعه مهارت ها و دانش نسل های آینده را اجتناب ناپذیر کرده است. یکی از راهکارهای جذاب و موثر در این زمینه، به کارگیری بازی های آموزشی به عنوان ابزاری جذاب و موثر برای یادگیری است. این بازی ها با ارائه چالش ها و وظایف آموزشی، توانمندی های فراشناختی و اجتماعی دانش آموزان را بهبود می بخشند و در عین حال، فرآیند یادگیری را به یک تجربه شاد و مفید تبدیل می کنند. با وجود اینکه تاثیر مثبت بازی های آموزشی در مقاطع مختلف آموزشی مورد تایید قرار گرفته است، اما تاکنون پژوهشات کافی در زمینه اثربخشی این بازی ها در توسعه مهارت ها و دانش دانش آموزان ابتدایی به علت تمرکز کمتر بر این گروه سنی انجام نشده است. این موضوع اهمیت بیشتری پیدا می کند زیرا دوران ابتدایی مرحله ای حیاتی برای شکل گیری اساسی مهارت ها و دانش ها است و تاثیرگذاری بازی های آموزشی در این دوره می تواند تاثیرات بلندمدت و جذابی در مسیر تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. در این مقاله بر ضرورت انجام پژوهشات بیشتر در زمینه تاثیر بازی های آموزشی بر توسعه مهارت ها و دانش دانش آموزان ابتدایی تاکید دارد. افزایش دقت در این زمینه می تواند به مدارس و ادارات آموزشی کمک کند تا برنامه های آموزشی خود را با توجه به نیازها و توانمندی های ویژه این گروه سنی بهبود دهند و بهترین شیوه های آموزشی را تدوین کنند. این پژوهش می تواند به تصمیم گیری اثربخش تر و بهبود عملکرد سیستم های آموزشی در مقاطع ابتدایی کمک کند.

Keywords:

بازی آموزشی , یادگیری مبتنی بر بازی , دوره ابتدایی , دانش آموزف مهارت , دانش.