بررسی تاثیر بلوغ یادگیری الکترونیکی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان بندرعباس سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر بلوغ یادگیری الکترونیکی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه ششمابتدایی شهرستان بندرعباس می باشد. از لحاظ هدف، تحقیق حاضر از نوع کاربردی، از لحاظ نوع روش،همبستگی می باشد و از لحاظ روش گردآوری اطلاعات روش تحقیق مورد نظر میدانی می باشد. جامعهآماری تحقیق حاضر را کلیه دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان بندرعباس تشکیل می دهند کهتعداد آنها برابر ۲۲۲ نفر می باشد که ۶۸ نفر دختر و ۱۵۴ نفر پسر هستند. برای تعیین حجم نمونه ازجدول مورگان استفاده شده و نمونه برابر ۱۴۰ نفر می باشد، برای اندازه گیری متغیرها از پرسشنامهبلوغ یادگیری الکترونیکی رونقی و حسینی ۱۳۹۸ و میانگین معدل ترم گذشته و ترم حاضر برای اندازهگیری عملکرد تحصیلی استفاده شد. داده ها با نرم افزار SPSS نسخه ۲۷ تحلیل شد و برای تحلیلفرضیه های تحقیق از ضریب رگرسیون و برای تحلیل سوالات تحقیق از آزمون t تک نمونه ای استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که بلوغ یادگیری الکترونیکی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیرمثبت معنی داری دارد و ۳۰ / ۰ تغییرات عملکرد تحصیلی دانش آموزان را پیش بینی می کند. همچنیناز بین مولفه های بلوغ یادگیری الکترونیکی، آموزش ۱۶ / ۰ ، توسعه ۱۹ / ۰ ، ارزیابی ۲۱ / ۰ و سازمان ۲۹ / ۰تغییرات عملکرد تحصیلی دانش آموزان را پیش بینی می کند. در نهایت نتایج نشان می دهد که بلوغیادگیری الکترونیکی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه ششم شهرستان بندرعباس در وضعیت متوسط قرار دارد.

Keywords:

آموزش و پرورش , بلوغ یادگیری الکترونیکی , عملکرد تحصیلی