بررسی و تحلیل ضرورت آموزش پیشگیری از خشونت در فضای مدارس

فرآیند آموزش و پرورش به عنوان پایهای اساسی در ساختار جامعه، با چالشها و مسائل گوناگونی روبرو است. یکی ازچالش های مهم و اساسی که اثرات عمیق و مستقیمی بر جامعه دارد، پدیدهی خشونت در فضای مدارس است. خشونتمی تواند به شکل های گوناگون ظاهر شود، از جمله فیزیکی، روانی، و حتی تلفن همراه یا فضای مجازی. به همین دلیل، ضرورتآموزش و پیشگیری از خشونت در محیط آموزشی امری حیاتی و ضروری به حساب میآید. در دنیای مدرن و پویای امروزی،فرآیند آموزش نه تنها باید به انتقال دانش و مهارتها اکتفا نکند، بلکه مسئولیت پرورش شخصیت و اخلاق اجتماعی نیز بهعهده دارد. به این ترتیب، آموزش به عنوان یک وسیله قدرتمند می تواند در پیشگیری از پدیده خشونت در محیط مدرسه نقشموثری ایفا کند. منظر کاربردی، ابزارها و راهکارهای مختلفی برای کاهش خشونت در مدارس تدوین شده است. این ابزارها شامل برنامههایآموزشی، وسایل ارتباطی، و سیاستهای تربیتی مدرسه میشوند که هدف آنها ایجاد یک محیط آموزشی سالم و دوستانه است.استفاده از فناوری اطلاعات، ارتقاء مهارات ارتباطی، و ترویج مشارکت فعال دانشآموزان نیز از جمله راهکارهای کاربردی استکه به منظور کاهش خشونت در مدارس مطرح شده اند (مرادی و همکاران، ۱۴۰۱ ). کودکی که شروع به رفتار خشونتآمیزمی کند، اغلب این کار را در دوره های زمانی بدون ساختار و بدون نظارت انجام می دهد. آمارهای مربوط به دادگستری نوجواناننشان می دهد که به دلیل عدم نظارت بعد از مدرسه، خشونت جوانان بین ساعت ۳ تا ۷ بعدازظهر به بالاتر از حد متوسطمی رسد.خشونت مدرسه نیز با دگرگونی جوامع مرتبط است. تغییر مداوم جمعیت شناختی مدارس اغلب منعکس کننده تحولاتبزرگتر است؛ زیرا جوامع دستخوش تغییر در اندازه، رفاه اقتصادی و ترکیب نژادی و قومی هستند

Keywords:

برنامه , دانش آموز , مدارس , ارتباطات , آموزشی , خشونت.