رابطه استفاده از رسانه های اجتماعی با انگیزه تحصیلی و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه استفاده از رسانه های اجتماعی با انگیزه تحصیلی و عملکرد تحصیلی در دانش آموزانمقطع اول متوسط شهر سنندج می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان مقطع اول متوسط شهر سنندجبه تعداد ۲۱۱۴۵ نفر تشکیل می دهند که با توجه به روش کوکران ۳۷۷ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهتگردآوری داده ها از پرسشنامه های انگیزش تحصیلی ویسانی و همکاران ۱۳۹۱ ، پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام وتیلور ۱۹۹۹ و شبکه و رسانه های اجتماعی جهانبانی ۱۳۹۷ و جهت تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل مسیر بااستفاده از نرم افزار PLS استفاده شد. یافته ها حاکی از آن بوده که رابطه استفاده از رسانه های اجتماعی با انگیزهتحصیلی و عملکرد تحصیلی به صورت مثبت و معنی دار p<۰.۰۵ می باشد. فلذا می توان بیان نمود که رسانه هایاجتماعی می تواند عامل موثری در جهت ایجاد خلاقیت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان با الهام بخشیدن و ایجاد انگیزهباشد.

Keywords:

استفاده از رسانه های اجتماعی , انگیزه تحصیلی , عملکرد تحصیلی , مقطع اول متوسط