بررسی تاثیرات هوش مصنوعی در فرایند یاددهی و یادگیری

در چند سال اخیر، پیشرفت های چشمگیر در حوزه ی هوش مصنوعی (AI) به وجود آمده است که تاثیرات بسیاری را درزندگی روزمره ما داشته است. یکی از زمینه هایی که هوش مصنوعی به طور چشمگیری در آن تاثیر گذاشته، فرایندهاییاددهی و یادگیری است. با گذشت زمان و پیشرفت روز افزون در حوزه ی هوش مصنوعی، این فناوری به یکی ازمهم ترین عوامل موثر در بهبود فرایند یادگیری تبدیل شده است. با ورود فناوری های هوش مصنوعی به عرصه ی آموزشو پرورش، روش ها و ابزارهای جدیدی برای بهبود فرایند یاددهی و یادگیری فراهم شده است که این امر باعث شده تادیدگاه ها و رویکردهای آموزشی به طور جدی متغیر شوند . یکی از بهره مندی های بارز هوش مصنوعی در آموزش، ارائه یسیستم های توصیه گر هوشمند است. این سیستم ها با استفاده از الگوریتم ها و مدل های پیشرفته هوش مصنوعی، تواناییتحلیل و پردازش اطلاعات بزرگ و پیچیده را دارند و بر اساس ویژگی های فردی و نیازهای هر فرد، محتوا و منابع مناسبرا به او پیشنهاد می دهند . همچنین، آموزش مبتنی بر بازی یکی دیگر از روش هایی است که با استفاده از هوش مصنوعیتوسعه یافته و بهبود یافته است. این روش، با استفاده از عناصر جذابیتی و موارد تعاملی، فرآیند یادگیری را جذاب تر وپویاتر می کند و از آنجایی که بر اساس عملکرد و پیشرفت شخصی ساخته شده است، به تنظیم دقیق تر فرآیند آموزش ویادگیری کمک می کند . در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق هایچاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی تاثیرات هوش مصنوعی در فرایندیاددهی و یادگیری پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که هوش مصنوعی با امکانات شخصی سازی،بازخورد فوری، و تحلیل داده های دقیق، بهبود قابل ملاحظه ای در فرایند یاددهی و یادگیری ایجاد می کند. این فناوری بهدانش آموزان امکانات جدیدی را می دهد تا تجربه یادگیری بهتری را تجربه کنند

Keywords:

فناوری , هوش مصنوعی , یادگیری , آموزش , دانش آموزان