بررسی تاثیرات رفتار و پوشش لباسی معلمان بر دانش آموزان ابتدایی

آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان اساسی هر جامعه، نقش بسیار حیاتی در شکل دهی به آینده ی جامعه و توسعه یفردی و اجتماعی افراد دارد. در این روند آموزشی، معلمان به عنوان عوامل اصلی و کلیدی در انتقال دانش و تربیت نسلجوان معرفی می شوند. رفتار و پوشش معلمان نیز به عنوان دو متغیر مهم، بر تحقق اهداف آموزشی و تربیتی تاثیرگذارهستند. این موضوع برای پژوهشگران و متخصصان آموزشی جذابیت زیادی دارد زیرا نقش معلم در تربیت و توسعه یشخصیت دانش آموزان و ایجاد محیط آموزشی مثبت بسیار حائز اهمیت است . رفتار و پوشش معلمان از بعد های مختلفیقابل بررسی و تاثیرگذاری مورد بررسی قرار می گیرد. این بررسی ها شامل ارتباط رفتار معلمان با پیشرفت تحصیلیدانش آموزان، رفتارهای انگیزشی معلمان و تاثیر آن بر انگیزه و انگیزش دانش آموزان، پوشش معلمان و نقش آن در ایجاداحساس امنیت و راحتی برای دانش آموزان، و همچنین ارتباط میان پوشش معلمان و اعتماد به نفس دانش آموزانمی باشد . در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده ومطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی تاثیرات رفتار و پوشش معلمان بر دانش آموزانابتدایی پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که رفتار مثبت و پوشش لباسی مناسب معلمان می تواندتاثیرات بسیار مثبتی بر روی روند یادگیری، رفتارها و انگیزه دانش آموزان داشته باشد. این عوامل می توانند به افزایشاعتماد، انگیزه، و رضایت دانش آموزان، و در نتیجه ارتقاء عملکرد تحصیلی و توسعه شخصیتی آن ها کمک کنند. از طرفی،رفتار منفی و پوشش لباسی ناشایست معلمان می تواند به تشویش، کاهش انگیزه، و ایجاد مشکلات روانی در دانش آموزانمنجر شود

Keywords:

پوشش , رفتار , آموزش , پرورش , معلم