بررسی تاثیرگذاری روش های تدریس سنتی و نوین در فرایند یاددهی یادگیری

در دنیای امروز که علم به سرعت پیشرفت می کند ما قادر نیستیم همگام با علم حرکت کنیم و آن را به دا نش آموزان منتقل کنیم. پس باید راه آموختن را به آن ها بیاموزیم تا بتوانند هر زمان به دانشی نیاز داشتند ، خودکفا شده و آن را بیاموزند. امروز باید دانش آموزا ن بیاموزند که چگونه دانش جدید را تولید کنند و معلمین باید به دنبال روش هایی با شند که تفکرو اندیشیدن را به دانش آموزان بیاموزند. روش های تدریس بسیار زیادی وجود دارد که می تواند دانش آموز را در کلاس فعال نموده و کلاس را برای او جذاب کند و به تولید دانش بپردازد. هدف از اجرای این روش ها زنده کردن انگیزه تحصیل در دانش آموزان و بالا بردن حس تعاون و تعامل و درک متقابل می باشد. هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیرگذاری روش های تدریس سنتی و نوین در فرایند یاددهی یادگیری می باشد. روش پژوهش کتابخانهای استفاده از کتابها، مقالات و سایت های مختلف استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که با تلفیق و استفاده به موقع در فرهنگها متفاوت روش های سنتی نیز می تواند گاهی بیشتر و بهتر پاسخگوی نیازهای فراگیران و معلمین باشد

Keywords:

روش تدریس , سنتی , نوین , فرایند یاددهی یادگیری