بررسی کتاب فارسی پایه ی اول ابتدایی در نظام آموزشی ۳-۳-۶

توجه به کتاب های درسی به ویژه کتب آموزش زبان هر کشور به عنوان سند معتبری از اهداف بلند مدت جهت توسعه ی فرهنگآن کشور، امری ضروری به نظر می رسد. با توجه به گذشت چند سال از تالیف کتب جدید فارسی، در این مقاله سعی شده است تاکتاب های فارسی پایه اول از نظر ساختار ظاهری و محتوایی مورد نقد و ارزیابی قرار گیرد. در زمینه ی ساختار ظاهری کتاب،تصاویر و نحوه چینش نشانه ها و خط مورد بررسی قرار گرفته و در زمینه ی ساختار محتوایی به مفاهیم موجود در تصاویر به عنواناصلی ترین شیوه ی انتقال مفاهیم به دانش آموزان توجه شده است.

Keywords:

فارسی , پایه اول ابتدایی , خوانداری , نوشتاری , بررسی