اثربخشی آموزش شفقت به خود بر تکانشگری و نشخوار فکری دانش آموزان دارای والد معتاد
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 57
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA08_252
تاریخ نمایه سازی: 24 فروردین 1403
Abstract:
هدف تحقیق اثربخشی آموزش شفقت به خود بر تکانشگری و نشخوار فکری دانش آموزان دارای والدمعتاد بود. این مطالعه از نوع نیمه آزمایشی بود که بر روی دانش آموزان شهر سنندج بود. جامعه آماریتحقیق حاضر دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر سنندج بود. تعداد ۳۰ نفر به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل به صورت تصادفی گمارده شدند. هر دو گروه پرسشنامههای تکانشگری و نشخوار فکری را به عنوان پیش آزمون تکمیل نمودند و پس از آموزش ۸ جلسه ایپروتکل شفقت به خود به گروه آزمایش، دو گروه مجددا به پرسشنامه های فوق به عنوان پس آزمون پاسخدادند و داده ها با آزمون های آماری تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد کهآموزش شفقت به خود بر تکانشگری و نشخوار فکری دانش آموزان دارای والد معتاد اثر دارد (P<۰/۰۱).
Keywords:
Authors
رویا زنیت زاده
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر سنندج
آرینا حاجی میرزایی
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر سنندج
سوما بدری
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر سنندج