سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 57
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA08_297
تاریخ نمایه سازی: 24 فروردین 1403
Abstract:
کودکان و نوجوانان رامتناسب با فرهنگ اسلامی- ایرانی فراهم آورد، درنتیجه براساس دلالت های فلسفه تعلیم وتربیت اسلامی، مدیریت و رهبری آموزشی، باید ویژگی های لازم را کسب نماید تا دستیابی به اهداف تحول بنیادینرا میسر سازند.مهمترین دوره تحصیلی در تمام نظام های آموزش و پرورش جهان ، دوره ابتدایی است، زیرا شکلگیری شخصیت و رشد همه جانبه فرد در این دوره، بیشتر انجام می شود. بدون شک در نظام آموزش و پرورشرسمی هر کشوری مقطع ابتدایی هم به لحاظ کمی یعنی تعداد معلمان و دانش آموزان و هم از لحاظ کیفی یعنیتاثیری که این دوره در موفقیت تحصیلی دانش آموزان در سراسر زندگی و دوران تحصیل دارد از اساسی ترین ومهم ترین مقاطع تحصیل است و به جرات می توان گفت هیچ یک از دوره های تحصیلی از چنین اهمیتی برخوردارنیستند.از این رو باید در این پژوهش به آموزش ابتدایی و جایگاه آن در سند تحول بنیادین و برنامه ریزی متناسببه ان پرداخته است.
Keywords:
Authors
صدیقه منصورسمائی
آموزگار ابتدایی ، شهرستان چالوس