مروری بر عوامل موثر بر استفاده معلمان از فناوری دیجیتال

به رغم در دسترس بودن فناوری دیجیتال در مدارس، نتایج مطالعات بین المللی نشان میدهد که در پیشرفت تحصیلیدانش آموزان موثر نیستند. معلمان باید پتانسیل فناوری دیجیتال را در فعالیت های روزانه خود درک کنند و از آنها بهخوبی استفاده کنند. با این حال، معلمان برای توسعه تخصص خود در هنگام استفاده از فناوری برای آموزش ویادگیری، به آموزش و راهنمایی نیاز دارند. عدم انجام این کار ممکن است باعث شود دانش آموزان مهارتهایمقابله ای لازم را برای زندگی آینده خود در عصر اطلاعات نداشته باشند. این مطالعه مروری با هدف بررسی عواملیکه بر استفاده معلمان از فناوری دیجیتال در شیوه های آموزشی خود تاثیر می گذارد، به منظور ارائه آموزش بهتر، کهدر نهایت منجر به استفاده هدایت شده تر و مرتبط تر از فناوری در آموزش می شود، انجام شد. چهار عامل تاثیرگذاربر استفاده معلمان از فناوری دیجیتال شناسایی شد: دانش، نگرش و مهارت های معلمان که تحت تاثیر فرهنگ مدرسهنیز قرار دارند و بر آن تاثیر می گذارند. از این یافته ها، توصیه هایی در مورد تربیت معلم با فناوری و پیشنهاداتی برایتحقیقات بیشتر ارائه شده است.

Keywords:

فناوری دیجیتال , پیشرفت تحصیلی , دانش آموزان , آموزش