بررسی تکنولوژی های نوین آموزشی بر فرایند یاددهی- یادگیری در سیستم آموزشی رشته طراحی و دوخت
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 64
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA08_563
تاریخ نمایه سازی: 24 فروردین 1403
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تکنولوژی های نوین آموزشی بر فرایند یاددهی- یادگیری در سیستم آموزشیرشته طراحی و دوخت انجام شده است. روش پژوهش توصیفی – تحلیلی (اسنادی) و از نوع بنیادی – نظریمی باشد. تجزیه و تحلیل اطلاعات به شیوه ی عقلانی – منطقی صورت گرفت و برای گردآوری اطلاعات ازروش کتابخانه ای و فیش برداری استفاده شد. منابع تحقیق شامل کتاب ها، پایان نامه ها، نشریات، سایت هایمعتبر داخلی و خارجی و پژوهش های مرتبط با موضوع تحقیق بوده است. می توان نتیجه گرفت که امروزهسهم مهمی از چگونگی کیفیت فعالیت های آموزشی اساتید و معلمان بر اساس میزان توانمندی و قابلیت آنهادر استفاده از تکنولوژی های نوین سنجیده می شود بنابراین استفاده از فناوری های نوین آموزشی در برنامههای جاری آموزشی مدارس فنی و حرفه ای و کارو دانش به طوری که آموزش متداول به شکل تلفیقی ازآموزش سنتی و تکنولوژی های آموزشی ارائه شود، می تواند تاثیر به سزایی در برانگیزاندن هنرجویان براییادگیری و غلبه بر موانع آموزش و یادگیری داشته باشد چرا که لازمه رشد و پرورش در هر حیطه ای شناختاستعداد ها و سوق دادن هنرجویان در راستای آنان است.
Keywords:
Authors
سمیه چاله کائی
هنرستان کاردانش شهید سازگار شهرستان بهشهر- هنرآموز طراحی و دوخت، کارشناس ارشد طراحی پارچه و لباس